Você já ouviu falar do cone ou pirâmide da aprendizagem?
Em 1969, o professor Edgar Dale publicou um “cone da aprendizagem” que pode ser assim resumido:
Em duas semanas, tendemos a nos lembrar de: 10% do que lemos; 20% do que ouvimos; 30% do que vimos; 50% do que vimos e ouvimos; 70% do que falamos; e 90% do que falamos e fizemos.
Desta forma, um ensino exclusivamente expositivo, pode ser avaliado positivamente quando se “estuda para a prova” e revê os conteúdos abordados, a partir de nova leitura do tema.
É evidente que um aluno que estude, vai exercitar o que ouviu, lendo ou vendo e, se estudar com os colegas, também falando, o que pode auxiliar em seu desempenho.
Entretanto , quando as avaliações se distanciam e o volume de conhecimentos aumenta, o problema se agrava e, se a estrutura do curso ou período realizado não for suficientemente trabalhado, o desempenho será prejudicado.
E você, o que acha dessa estrutura? Concorda ou não com ela?
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