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Entenda as 5 Unidades Temáticas da Matemática na BNCC

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Caça-rimas (jogo da caixa do PNAIC)

  Você conhece o jogo caça rimas? Este é um jogo da caixa de alfabetização (caixa amarela). Para utilizar com os alunos, fiz umas pequenas alterações. Chamei 4 alunos, cada uma ficou com uma cartela. Só que em vez de dar as fichas para os alunos, eu fiquei com as fichas. Lembrando que antes do jogo, expliquei como seria e disse o nome de todas as figuras. Todas as fichas ficavam viradas para baixo e eu dizia assim: "luva rima com"...  O primeiro aluno que dissesse a imagem que fazia o par, ganhava a ficha.  Assim se dava com todas as figuras. Vencia a rodada quem fizesse o maior número de pares. Os alunos amaram jogar e com isso fiz várias rodadas com os mesmos alunos. Já na minha turma os que faziam menos pontos eram os que ficavam para a próxima rodada, os que ganhavam deveriam dar a vez para outro jogador. Na sua escola, ainda tem esses jogos?

Probleminhas de Matemática (4º e 5º ano)

  Fechando o Dia Nacional do Trânsito com probleminhas de Matemática. São 40 fichas numeradas com problemas de: - Adição; - Subtração; - Multipicação; - Divisão; - Cálculo mental; - Número ordinal; - Medidas de tempo; - Medidas de comprimento; - Compra e venda - Formas geométricas. Público alvo: alunos de 4° e 5° ano. Adquira agora no meu site ou deixe eu quero nos comentários que entro em contato com você. https://www.atividadespedagogicasmb.com/.../probleminhas... Valor: R$ 6,00

JOGO batalha silábica (consciência fonológica)

Objetivo pedagógico: ajudar os alunos a desenvolverem a consciência fonêmica, ou seja, auxiliar os alunos a identificarem e manipularem os diferentes fonemas. Passo a passo: A disputa poderá ser meninos x meninas; Por rodada chamar uma menina e um menino; Cada um deverá retirar uma figura; Após retirar a figura, os alunos que foram chamados deverão dizer qual possui o maior número de sílabas; Aquele que tiver o maior número de sílabas recebe a pontuação correspondente a sílaba: 1 sílaba = 1 ponto, 2 sílabas = 2 pontos e assim por diante; Caso tenha empate, os alunos retirarão outras fichas e se repetir, os dois ficarão sem pontuação. Vence quem tiver o maior número de pontuações. Outra sugestão: separar as imagens por número de sílabas. Habilidades da BNCC: EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas. EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. Quer adquirir esse material? Acesse o link abaixo 👇👇👇 https://www.at

Atividade de Consciência Fonológica

Aqui na minha escola, pela manhã, faço parte do projeto de aceleração que nada mais é que uma ajuda aos alunos do 3°, 4° e 5° que estão com dificuldade na leitura e na escrita. Na foto, temos uma atividade que envolve tanto a Consciência Silábica e a vogais. Na primeira parte da atividade, os alunos deveriam colocar uma bolinha para cada sílaba da imagem. Na segunda parte, os alunos deveriam escrever as vogais de cada sílaba. Para os alunos mais avançados, eles escreveram as sílabas completas. Para poder usar novamente a atividade, plastifiquei com polaseal. Fiz 4 folhas diferentes para que pudessem fazer rodízio da folha. Habilidades da BNCC: EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas. EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. EF03LP02: Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. Quer adquirir esse material? Acesse o link a

Projeto: LER É UM PRAZER (parte 1)

Sabe aquele projeto que você cria com tanto carinho mas as circunstâncias fazem você não conseguir aplicá-lo de fato? Bem... isso aconteceu com meu projeto: LER É UM PRAZER. Em 2019, na minha turma de 5° ano comecei a desenvolver um projeto de leitura que visasse não somente a minha leitura (de livros) para os alunos mas que eles conseguissem melhorar sua relação com os livros e sua oratória. Durante aquele ano tive muitos acertos e erros, pois era meu primeiro ano com esse projeto. Então resolvi, melhorá-lo. Até mesmo criei esse arquivo em forma de livrinho de 7 passos para ler e falar melhor. Só que veio a pandemia e com isso, não pude desenvolver meu projeto. Ano passado, seria um ano perfeito pra fazer isso, só que eu acabei ficando com o Pré e mais uma vez, esse projeto ficou de lado. Contudo, esse ano, eu estou com o 4° ano e finalmente vou conseguir aplicar todas as ideias guardadas na minha cabecinha. Pra começar teremos esse caderno de leitura. Na minha escola temos esse cader

CÁPSULA DO TEMPO (2023 atualizado)

Olá professores, mais um ano se passou e uma atividade que eu não poderia deixar de fazer com meus alunos é a Cápsula do Tempo, onde o objetivo é guardar uma lembrança do passado para o futuro, além deles verem se cumpriram suas metas e objetivos e também se mudaram seus gostos. Para este ano usei garrafinhas de Coca-Cola mas você também pode usar guarrafa de água, Guaraviton. Dentro da Cápsula foi uma folha:"Metas e Objetivos". E para a etiqueta usei uma folha que os alunos preenchemos, escolhemos a data de abertura e colamos com durex (grosso).  As garrafas que agora viraram Cápsulas do tempo ficarão guardadas comigo até o final do ano, elas foram colocadas em duas caixas de papelão.  Vou deixar aqui as folhas que usei com eles para download gratuito. DOWNLOAD CÁPSULA DO TEMPO PDF Se gostou dessa atividade não esqueça de compartilhar o LINK com seus amigo, e não esquece de me acompanhar todos os dias no Instagram @atividadespedagogicasmb