5 sugestões de como trabalhar o folclore brasileiro

 

Sim, o Folclore Brasileiro vai muito além das lendas e mitos.

Para te ajudar eu trouxe um post com 5 sugestões de atividades que você pode fazer com seus alunos:

1. Ajudar os alunos a entenderem como surgiu o Dia do Folclore Brasileiro. Se você não sabe o Dia do Folclore Brasileiro é comemorado em 22 de agosto. A criação do Dia do Folclore Brasileiro ocorreu por meio do Decreto nº 56.747, que foi assinado em 17 de agosto de 1965 pelo então presidente militar, Humberto Castello Branco. O objetivo da criação desse dia era incentivar estudos na área e garantir a preservação do folclore brasileiro. O dia 22 de agosto foi escolhido por meio de um marco importante nos estudos dessa área do conhecimento. Em 22 de agosto de 1846, o escritor inglês teve um artigo publicado em uma revista inglesa sugerindo a criação da palavra “folklore”, argumentando que ela significava “saber tradicional de um povo”.

2. Muitas vezes as lendas e mitos não fazem muito sentido para seus alunos, ainda mais os maiores. Que tal você pedir para os alunos contarem o que faz parte da cultura familiar? Cada família é diferente e possui seus próprios costumes como ter alguma data importante, algum nome que todos os filhos ou filhas tem, alguma mania.  O simples fato de contar algo já é trabalhar o folclore, já é trabalhar a cultura popular

3. As adivinhas folclóricas são algo que marcam a diversidade brasileira, sendo faladas em todas as regiões do país, de formas diferentes. Que tal trazê-las de forma diferente? Você pode montar um bingo onde nas cartelas tem as respostas e o sorteio é feito com as adivinhas. Tenho certeza de que a diversão é garantida.

4. A Literatura de Cordel é uma manifestação literária tradicional da cultura popular brasileira, mais precisamente do interior nordestino. E com eles você pode trabalhar a linguagem informal, o uso do humor ou sacarmos, temas atuais, além dos autores.

5. Para fechar a semana bem, podemos sair do mundo virtual e confeccionar brinquedos como pipa, bonecas de pano, pião, ioiô, bilboquê. E ainda é possível ajudar seus alunos verem as diferenças entre as brincadeiras atuais e as brincadeiras de seus pais e avós, você pode até mesmo pedir entrevistas e que um dos pais ou avós participe da aula.

Gostaram desse post? Se tiver muito eu quero nos comentários, trago a parte 2.